Resultados para: «why-don-t-we»
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· Ficha de clase
El texto informativo
Cada uno comunica, informa y difunde datos acerca de estos dos temas.
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Ahora tienes dos.
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
No tienen que ser dos, pueden ser más, pero trata de agrupar en secciones.
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S T, U, V, W, X, Z.
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Tienes dos temas que se relacionan y que pueden ser tratados de manera conjunta.
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· Ficha de clase
Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?
La coma que se puso, sirve para separar las dos partes de la instrucción y la hace más comprensible.
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Primero se escriben los materiales: Calcetín, Hoja de fomi rosa o roja, estambre, dos bolas de unicel y dos ojos.
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
instructivos como este los pasos a seguir tienen un orden numérico, lo cual quiere decir que para poder realizar el paso dos
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Se divide en dos partes.
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· Ficha de clase
Tiempos verbales pasado y presente
Tienes el mismo verbo conjugado en dos tiempos, presente y pasado: lee y leyó.
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Recuerda que son dos personajes y uno toma las medidas de precaución y el otro no.
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· Ficha de clase
Los números y sus presentaciones
Al sumar todo esto tenemos 7078
De los dos ejemplos que acabas de observar, ¿Encuentras alguna diferencia?
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· Ficha de clase
Gano y marco gato
Ahí hay dos tiendas donde el precio es menor que las otras dos, así que sólo me quedó comparar entre esas dos y me fui a
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· Ficha de clase
¡A formar números!
Énfasis:
Utilizar diversas estrategias para comparar dos números.
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· Ficha de clase
Soy mayor que...
El que gane primero dos rondas, gana el juego.
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