Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructura de los textos

Lecturas de segundo grado, de la página 34 a 36 “¿De qué se hacen las tortillas?”.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

En esta sesión necesitarás tu libro de texto de Lengua materna. Español.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Cuál crees que sea el propósito del autor?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

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Un tesoro entre las manos

y si ya terminaste de leer deja el material en su lugar, para que no se pierda, y así, ¡saber siempre dónde está!

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Con mayúscula los nombres especiales

¿Sabes para qué se usan las letras mayúsculas?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Lengua Materna.

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Leyendo cuentos

Lo único que se parece a los otros cuentos, es que se trata de un animal.

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Imaginando historias

Si cuentas con tu libro de texto de Lengua materna.

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Exponiendo mis ideas

Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.

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Las características de los textos que leemos

Fíjate en cómo está escrito cada texto, en cómo se presentan a los personajes o en las palabras que se utilizan al inicio

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Palabras diversas en nuestro país

cartas, pero sí no, se dejan en el lugar de donde se sacaron, y se le da oportunidad al siguiente jugador.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Se encuentran estrofas y los versos se repiten, aunque al revés.

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Comparando textos

¿Recuerdas cómo se redacta un recado? ¿Cuáles son sus elementos?

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Palabras a la vista

Ese es otro tipo de juego: se trata de buscar nombres escondidos dentro de otras palabras.

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