Contenido · Ficha de clase

El ejercicio de la libertad en una balanza

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Después, en la primera columna, de arriba hacia abajo, coloca los siguientes factores o condiciones: Físicas o biológicas

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Analicemos los conflictos

relaciones que les permitan convivir en una cultura de paz.

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

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Cultura de paz y conflictos mundiales

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Cultura de paz en la política

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Misión: aprender de los afectos

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primer grado.

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El problema de Martino

El problema de Martino

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Es importante escuchar atentamente las demandas de otras personas para comprenderlas y tomarlas en cuenta.

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Iguales y diferentes

la misma calle y estudia en el mismo grupo de su amigo Joel de segundo de primaria.

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El agente emocional

Provoca risa, sonrisa en el rostro, amplitud de pecho y sensación de bienestar.

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Tenemos superpoderes

En el recreo todo era algarabía y juego en el patio de la escuela “Estado de Michoacán”.

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

, primero gracias a que me invitaste a entrenar y después gracias al ejemplo de los niños que vimos en los videos, ¿sabes

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

En esta sesión vas a continuar aprendiendo de las aventuras de Saladín y su buen amigo Héctor

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