Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

Observa con atención los siguientes carteles en fotografías y comenta, con tu mamá, papá o a quien te acompaña, acerca de

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Los libros cartoneros

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Revisión de nuestro cartel

¿Cuáles palabras deben iniciar con mayúscula?

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa como se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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A corregir nuestros textos

Uso correcto de letras con sonidos iguales o sonidos que se representan con más de una letra, con apoyo del diccionario.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Pide apoyo a un adulto para revisar tu texto o comunícate con tu maestro para compartir tu escrito.

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Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

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Artesanas en mi comunidad

ajDiana y terminé cerrando esta pequeña frase con un punto.

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Elección de coplas

Elabora una ficha con palabra nueva. Escribe la palabra en la tarjeta.

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Busco información y redacto notas

con la acumulación de basura en la calle, y escribe el tema en tu cuaderno.

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¿Qué nos informan los libros?

Revisa el índice de esos materiales escritos, para identificar los títulos que se relacionan con tu tema.

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Te cuento lo que me pasó

Pasa tu escrito en limpio y compleméntalo con un dibujo.

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Formando nuevas palabras

¿Con cuál prefijo completarás la palabra cómoda? ¿Con cuál prefijo completarás la palabra comunicado?

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Leamos para aprender más

Escribe con tus propias palabras de qué trata el texto.

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Lo que nos ocupa

tus amigas, con tus amigos, con alguien en casa Y después, ¡a investigar!

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