Resultados para: «nuevo-león»
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· Ficha de clase
El museo está en casa
Del min 0: 33 al 1: 18https://youtu.be/XBInK_TqE7E
Nueva Sala China del Museo Nacional de las Culturas.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Aprendizaje esperado: producir y editar los textos para difundir las experiencias y los nuevos conocimientos.
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
En el arte se hace lo mismo cuando, al ver una obra, genera emociones e ideas que motivan a crear una nueva obra artística
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
En el arte se hace lo mismo cuando, al ver una obra, genera emociones e ideas que motivan a crear una nueva obra artística
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
En la sesión de hoy conocerás nuevos fenómenos físicos presentes en nuestra vida diaria, vamos a experimentar, analizar y
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· Ficha de clase
El corazón de mi comunidad, me late
viviendo en Veracruz, recuerdo mirar la inmensidad del mar, pensando en lo difícil que era tomar la decisión de estudiar una nueva
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· Ficha de clase
El corazón de mi comunidad, me late
viviendo en Veracruz, recuerdo mirar la inmensidad del mar, pensando en lo difícil que era tomar la decisión de estudiar una nueva
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
observación y la experimentación para explicar hechos naturales, a partir de métodos, modelos y teorías que van generando nuevos
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· Ficha de clase
La intervención técnica y el desarrollo sustentable
daño que se ha ocasionado a el planeta, a la sociedad y a la economía por medio de innovaciones técnicas, ya sea creando nuevos
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
Multiplicamos tres cuarentavos por tres, convertimos nuestro entero a fracción y obtenemos tres por tres, nueve, cuarenta
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
En una urna se tienen nueve pelotas, había cuatro azules, tres rojas y dos negras.
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
Multiplicamos tres cuarentavos por tres, convertimos nuestro entero a fracción y obtenemos tres por tres, nueve, cuarenta
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
Multiplicamos tres cuarentavos por tres, convertimos nuestro entero a fracción y obtenemos tres por tres, nueve, cuarenta
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
La ruptura y formación de nuevos enlaces involucra la absorción o liberación de energía en forma de calor.
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
La ruptura y formación de nuevos enlaces involucra la absorción o liberación de energía en forma de calor.
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