Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»

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Reciprocidad: dar y recibir
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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Contenido · Ficha de clase
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Niñas y niños resolvemos conflictos
Contenido · Ficha de clase
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Dialoguemos para solucionar el conflicto
Contenido · Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
lo que piensan y expresen sus sentimientos y necesidades.
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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Contenido · Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
digan lo que piensan y expresen sus sentimientos y necesidades.
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Hagamos un acuerdo
Contenido · Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Énfasis: identifica qué son los acuerdos, cómo se construyen y por qué es importante cumplirlos ¿Qué vamos a
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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Contenido · Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Estas situaciones son diferentes a las que has visto a lo largo de la sesión y te brindan ideas de cómo ayudar.
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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Contenido · Ficha de clase
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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Contenido · Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Los policías son autoridades y cómo puedes darte cuenta, además de vigilar que se cumplan las reglas, las autoridades, en
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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
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Me comprometo a cumplir los acuerdos
Contenido · Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Contenido · Ficha de clase
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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
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Estas situaciones son diferentes a las que has visto a lo largo de la sesión y te brindan ideas de cómo ayudar.
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