Resultados para: «sonidos_1»
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sonidos?
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
ritmo, la melodía que generan las sílabas acentuadas y no acentuadas que lo conforman; y una rima, la coincidencia de sonidos
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos, o sólo vocálicos, a partir de la última vocal acentuada en
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
“deletreo de los sonidos de la lengua china”), el sistema de transcripción fonética del chino mandarín.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
consciente o inconscientemente, como el lenguaje oral, escrito (lenguaje verbal), la expresión facial, corporal, los sonidos
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Ahora hay a recrear algunos sonidos.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Otro elemento que no puede faltar son los sonidos, dentro de los cuales encuentras la música incidental y los efectos sonoros
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
además de las acotaciones de la obra, es decir, los diferentes aspectos que van a intervenir, como escenografía, luces, sonidos
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
En este tipo de fuente se utilizan imágenes fijas o en movimiento y sonidos.
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
Como vez en este ejemplo, el uso un recurso teatral para crear una atmósfera aterradora pensando en incluir música y sonidos
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· Ficha de clase
Apostillando la escritura teatral
(“El joven y el viejo están cenando, el viejo hace ruido al comer, el joven reacciona ante los sonidos del viejo.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
Ya que fue fácil identificar a qué sonidos se refería. El próximo ejemplo es un oxímoron.
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
A través de las palabras, los colores, los sonidos y una infinidad de materiales puedes compartir tus perspectivas personales
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
Gilberto Owen dice “gotea estrellas de ruidos inconexos”, porque las estrellas se hacen visibles con la oscuridad y los sonidos
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· Ficha de clase
Un público activo
El que escucha quiere hacerlo, tiene la intención de oír con atención, mientras que quien oye simplemente percibe los sonidos
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· Ficha de clase
Cómo ser un mejor expositor
Es la precisión y discreción para hacer que cada uno de los sonidos se distingan con claridad.
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