Resultados para: «similitudes-grafico-sonoras»
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gráfico?
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Entonces, el primer paso que puede seguir Jair es, quizá, desarrollar un organizador gráfico o una tabla donde señale lo
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Finalmente, concluye tu esquema gráfico y compártelo con quien tú desees.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
El reto de hoy:
Realiza un collage, o bien, un organizador gráfico que te ayude a poner en orden tus ideas sobre lo que es
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
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Del video anterior, seguramente encontraste similitud con los conflictos que has vivido en tu escuela, donde
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
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Del video anterior, seguramente encontraste similitud con los conflictos que has vivido en tu escuela, donde
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Los grupos de pertenencia tienen similitudes y diferencias.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
importancia de la solidaridad como valor fundamental en el hogar, así como de la manera en que todas y todos pueden aportar un granito
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Como verás son excelentes recomendaciones, de estas alumnas y alumnos de Sonora, que se agradece que las hayan compartido.Para
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Para que vayas adentrándote a este tema, Observa el siguiente video, donde Camila e Iriam, alumnas de Sonora, compartirán
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
nuestro voto, por supuesto que tendrá que ser un voto informado y reflexionado, ya que a todas y todos nos compete poner un granito
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· Ficha de clase
¡Participemos!
personas y generamos acciones, estamos participando, haciendo nuestra parte, lo que nos corresponde, poniendo nuestro “granito
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
afiliarnos a un partido político, iniciar o firmar una petición, enviar una carta al periódico, protestar o pintar un grafiti
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Recuerda realizar algún recurso gráfico como mapa mental, cuadro sinóptico o infografía para recuperar conceptos como participación
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre
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