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¿Qué quieres preguntar y para qué?

quiere que sus alumnos de primero conozcan más sobre su municipio, ya que varios de ellos se cambiaron recientemente de casa

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

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Es de sabios corregir

Tú en casa toma nota de lo que consideres importante.

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No se escribe como se habla

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La importancia de los guiones

Se espera que en casa hayas tomado nota de estos datos importantes, que se acaban de compartir.

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Sin signos no se entiende

En casa también realízalo. Revisa como queda: ¿Cómo te fue en casa?, ¿coincidiste con el texto revisado?

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Identifico mis fortalezas

La cual quedaría así: Ahora, hay que revisar otro ejemplo de una de tus compañeras, es importante que, en casa, también

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Entre todos avanzamos

de texto, así como cuentos o leyendas para realizar su adaptación; éstos puedes obtenerlos de algún libro que tengas en casa

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Valorar nos hace crecer

¿Tú en casa, hiciste esa misma observación?, ¿estás de acuerdo con lo que propuso su compañera?

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Si el tema se relaciona con algún contenido de otra asignatura, ¿por qué no pedir a otros maestros que ayuden a evaluar el

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Aventuras en el tiempo //Repaso

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¡Entendí la referencia!

Es probable que otros materiales o referencias que consultes o tengas en casa puedan usar el mismo estilo, pero en versiones

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

De acuerdo con las historias anteriores, reflexiona con relación a las siguientes preguntas.

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Rectas y ángulos

Si tienes un pantógrafo en casa, utiliza un transportador para obtener las medidas de los ángulos.

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

Realiza el experimento aleatorio desde casa.

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