coleccion · Ficha de clase

Las obras que se bailan

Música clásica de F.

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Sonidos para imaginar y jugar

¿Cómo te sentiste siendo un instrumento musical? ¿Sentiste algo especial en tu cuerpo?

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Notas de colores, líneas de expresiones

Énfasis: elige una composición musical de su interés para experimentar movimientos en el espacio

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Tonana. El canto en lengua indígena

Énfasis: a partir de una secuencia musical, relaciona imágenes.

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Simetría divertida

fotografía de Man Ray hay quien ve la falsedad en las lágrimas pues en esa época el artista había cortado con su amante/musa

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Zenén Zeferino, la Jarana y el Son Jarocho

“Sueño de una tarde dominical en la alameda” de Diego Rivera inspiró a Kuri Aldana a hacer su obra musical del mismo nombre

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¡Arte, figurativo o abstracto!

Es considerada una de las clásicas en la época en la que se creó, aunque realmente dicen que Duchamp tiene un estilo único

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El camino a los colores complementarios.

Énfasis: reconoce que con los colores primarios y secundarios surgen los complementarios y clasifica colores cálidos

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El Trombón de Fernando Islas

Aprendizaje esperado: clasifica sonidos e instrumentos a partir de su origen o estilo.

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La Flauta Transversal con Ernesto Diez

instrumentos musicales, así como también la importancia de los silencios dentro de una melodía por medio del ejercicio musical

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Aprendizaje esperado: explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico musical, para proponer

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Ideas plásticas en movimiento

Pieza musical. Sonata Para Violín Y Violoncello. (1933) - 2- Andante.

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Collage preciso

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época

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Las voces de Eugenia León

Imagina el fondo musical. ¡Muy bien niños! Entonación.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Énfasis : identifica la figura del director de orquesta como conductor de una obra musical.

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