Resultados para: «last-week»
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lost?
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
¿Cuáles han sido las características de ese cuento que han llamado tu atención?
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
¿Utilizaste algunas palabras como las que acabas de leer al inicio de cada una de las respuestas?
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Mi mamá me las acaba de comprar.
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· Ficha de clase
Así se construye un personajel
Recuerda que la imaginación es una de las cualidades más fascinantes que tienen los seres humanos.
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Para iniciar, observa las siguientes imágenes:
Ambas presentan paisajes, pero el lugar, el tiempo y las sensaciones que
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Ejemplos de esto es: las canas por la vejez; leer a Virgilio, por leer las obras de Virgilio; el laurel por la gloria.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
El adverbio o las frases adverbiales pueden responder las preguntas ¿dónde?, ¿cómo?, ¿cuándo? o ¿cuánto?
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· Ficha de clase
Para no repetir
—Eso, un agujero negro, un hoyo oscuro donde van a dar todas las cosas cuando tu mamá las pierde.
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Se pueden utilizar diferentes tipografías, como las negritas, para los títulos y las letras capitales; o también se pueden
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Un género literario es cada uno de los grupos en que podemos clasificar las obras literarias, de tal modo que las reunidas
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
¿Para qué sirven las reglas y las leyes?
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· Ficha de clase
Mi investigación
ideas principales y las que las complementan.
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
El siguiente paso es analizar los textos e identificar las ideas principales y las que se complementan.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Realiza las anotaciones que te hayan parecido importantes.
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