coleccion · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Muchas de ellas las usas regularmente, por ejemplo: al instante, por casualidad, a duras penas, a la brava, acto seguido,

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Para no repetir

Por ello no se entendía.

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Antes de publicar, revisar

Uso de mayúsculas Nombres propios (por ejemplo, “El coronel Pierce, […]”) Inicios de párrafo (por ejemplo, “Descendiendo

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Leyendo cuentos

, ¿por qué? y ¿para qué?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Conducta detectada   Solución   Regla por redactar Algunos alumnos por diferentes circunstancias no son puntuales para

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Mi investigación

¿Por qué?

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Las noticias a tu alcance

Estos géneros periodísticos se distinguen entre sí por el tipo de información que contienen.

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Leo, luego selecciono

¿Por qué?

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Manos a la obra

¿Por el título del cuento? ¿Por el nombre del autor? ¿Por el subgénero narrativo al que pertenece el texto?

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El material por elegir

El material por elegir

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¿Cuál es la idea primaria?

metales en oro, pero sí crean luz como por arte de magia.

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¿Qué información incluir?

Para ello, puedes fijarte en la manera como está organizada la información; por ejemplo, si está por capítulos, y en los

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Pongamos en orden las ideas

Por lo tanto, un mapa conceptual en este caso ayudaría a presentar la información.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Debes hay que comenzar por el principio.

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