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Olmecas I

La investigación etnográfica en sociedades indias contemporáneas de Mesoamérica y Sudamérica proporciona mitos y cuentos

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Preclásico: panorama general

En el círculo indica periodo preclásico.

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Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

Para indagar más en el tema, observa el siguiente video.

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El tiempo mesoamericano

Para iniciar, lee un fragmento del artículo de Alfredo López Austin y Leonardo López Luján, titulado: “Tiempo mesoamericano

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Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

El mismo nombre de esta área indica cómo eran sus condiciones ambientales, pues la palabra árido se refiere a una zona seca

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Las súper áreas culturales del México antiguo

También la alimentación de las civilizaciones del lejano oriente, como China e India, estaba sustentada en un cereal: el

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Los hombres del maíz

clave=costal&pag=13 La lectura de este texto permite iniciar la sesión mostrando la importancia que le daban

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La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

cultivó en estas regiones al inicio de las sociedades agrícolas del mundo antiguo fue: En Mesopotamia, Egipto e india

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Los seres humanos y su entorno

En la página electrónica denominada “Lugares INAH”, puedes conocer imágenes de este lugar impresionante e indagar algunos

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La vida de los cazadores-recolectores

En cambio, las cinco más profundas indican que la cueva estuvo ocupada, de 7000 a 1000 años antes de Cristo, por gente que

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Del poblamiento de América a las grandes culturas

Aridoamérica, situada al norte del actual territorio mexicano y una parte del suroeste de Estados Unidos, como su nombre lo indica

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Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

Para iniciar, lee con atención el siguiente poema, titulado “Entre oros y espejos”, del escritor maya Jorge Miguel Cocom

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Los indígenas en el México actual

Aprovecha cualquier momento para iniciar un viaje a través de la lectura.

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Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Para iniciar, lee un fragmento del libro “Huesos de lagartija” en su capítulo II “Cómo era nuestra vida antes de los españoles

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Las fuentes históricas

pobre, y muy especialmente para la clase indígena, adoptar otra carrera científica que no fuese la eclesiástica, me indicaba

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