Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

Escribirlas, usarlas cada vez que se necesiten expresar algunas ideas claramente.

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Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

corregirlo, si es posible con ayuda de alguien realiza los cambios necesarios para que las palabras y los enunciados expresen

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad. Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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A corregir nuestros textos

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Presentemos nuestro cartel

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad. Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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¡Rima la rima!

Canta las estrofas cambiando el último verso, por ejemplo, la cuarta estrofa tienes algunas opciones para cambiar la palabra

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

A continuación, observa las siguientes imágenes de rostros que expresen distintas emociones y relaciónalas con las oraciones

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Expresa si recomendaría los textos leídos, por qué y a quién.

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Haciendo coplas

Explora tantas opciones como sea posible.

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Rimas, coplas y música

Ordena las tarjetas de tres maneras diferentes, para que tengas más opciones de elegir cual queda mejor.

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¡Rima la rima!

Canta las estrofas cambiando el último verso, por ejemplo, la cuarta estrofa tienes algunas opciones para cambiar la palabra

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Luis se quita la máscara y expresa.

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¿Cómo cambia el significado?

A continuación, observa las siguientes imágenes de rostros que expresen distintas emociones y relaciónalas con las oraciones

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Leo y escribo adivinanzas

Busca las palabras más precisas y apropiadas que expresen esas características.

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¡De fábula!

Deberás escoger entre estas dos opciones, ahí te van, fíjate bien. Opción A Ahora, lee la opción B.

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