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Por una convivencia democrática escolar

Por ejemplo, las escuelas tienen sus mecanismos de seguridad para acceder a ellas; sin embargo, las maestras y maestros no

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Como sociedad nos organizamos

Pero lo cierto es que desde que somos adolescentes tenemos la posibilidad de influir en acciones que beneficien a nuestra

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Sin embargo, es necesario que niños, niñas y adolescentes se interesen en participar activamente en la solución de problemas

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Sin embargo, eso no siempre es fácil.

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El Estado de derecho se construye

Sin embargo, también existen acciones contrarias, es decir, personas que sí respetan y brindan su apoyo cuando pasan este

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¿Quién regula a los servidores públicos?

te diriges a cierta dependencia gubernamental a dejar documentos personales para realizar un trámite importante; sin embargo

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Los principios de los servidores públicos son…

Sin embargo, es necesario conocer los principios que rigen la actuación de las servidoras y servidores públicos.

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

Por eso es importante que las y los adolescentes comprendan que una persona servidora pública tiene el deber de dar un servicio

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Diferencias entre equidad e igualdad

Podemos decir que la equidad se da cuando las niñas, los niños, las y los adolescentes y las personas adultas:

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Y Ética

¿Consideras que una o un adolescente puede ser parte de uno de ellos?

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Y Ética

¿Qué has aprendido al convivir con otras y otros adolescentes?

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Y Ética

orquesta tocan diferentes instrumentos y siguen líneas melódicas diversas, como las ideas, gustos y preferencias; sin embargo

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Seguramente algunos gustos son similares y otros difieren respecto a los de tus amigos, familiares o compañeros; sin embargo

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

diferenciadas según los diferentes grupos con quienes convives; por ejemplo, puedes tener rasgos que te identifican como adolescente

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Expresiones juveniles

identificarse con varios grupos, por ejemplo, una sola persona puede tener características que lo identifiquen como adolescente

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