Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

Vas a comentar con tu familiar, o escribe en tu cuaderno cómo te ha ido en el uso de tus instructivos y trabajar más a fondo

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Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Aprenderás un tema muy interesante, trabajaremos con fábulas, una manera de contar historias que te brindan enseñanzas positivas

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Puedes comentar el significado de las oraciones con tú familia. Verás otros ejemplos en fragmentos de algunos textos.

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Presentando nuestra exposición

#page/104 Es importante saber el tiempo con el que contarás para exponer, si serán 10, 15 o más minutos.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa el siguiente ejemplo para ayudar a tu compañero a realizar las correcciones. Revisa las ideas del fragmento.

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¡Jugando con cifras!

El dado contara con las cantidades de 120, 150, 200, 240, 350 y 400 en cada una de sus caras.

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¡De fábula!

Aprenderás un tema muy interesante, trabajaremos con fábulas, una manera de contar historias que te brindan enseñanzas positivas

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Échame un cuento de colores

Puedes comentar qué está sucediendo. ¡Una nube se va comer al ratoncito! Esperemos que no.

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Construyendo un cuento

En esta sesión vamos a contar cuentos. ¿Te gustan los cuentos de leones?

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa el siguiente ejemplo para ayudar a tu compañero a realizar las correcciones. Revisa las ideas del fragmento.

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Lo que nos ocupa

Cortan árboles de los bosques. Muelen la madera con licuadoras gigantes.

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Construyendo un cuento

En esta sesión vamos a contar cuentos. ¿Te gustan los cuentos de leones?

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Revisando mi instructivo

Con ayuda de un adulto, corta sobre la línea horizontal que marcaste. Asegúrate de cortar por fuera de la playera.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Revisa tu actividad y si fuera necesario realizar las correcciones correspondientes.

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La poesía como diversidad lingüística

Realiza las correcciones necesarias.

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