Resultados para: «acervo-bibliografico»
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
Los números deben alinearse de acuerdo con el punto decimal.
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· Ficha de clase
Casas de colores
pixabay.com/es/photos/mercedes-pop-colorido-color-4704948/
Para ello Alejandra necesitará de las matemáticas, de acuerdo
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Durante la adolescencia, los grupos espontáneos se acentúan más, de acuerdo con los intereses y objetivos.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
¿Tenías conocimiento acerca de los derechos culturales?
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Consulta tu libro de texto para saber más acerca de cómo influyen los grupos sociales en la conformación de la identidad.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
El reto de hoy:
Reflexiona y dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de cómo pueden
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Con estas reflexiones iniciales y para entrar en materia, observa el siguiente video acerca de la identidad.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
El reto de hoy:
Dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de las diversas formas en que pueden ayudar
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
De acuerdo con la OMS, la Organización Mundial de la Salud:
“La salud integral es un estado de completo bienestar
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
De acuerdo con los testimonios, también puedes darte cuenta de que los principios, valores y criterios éticos los puedes
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Puedes tomar decisiones de acuerdo con tu contexto cultural.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Para conocer acerca de ello, observa el siguiente video del minuto 0:59 al 5:28.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Por otro lado, de acuerdo con Lederach, existe más de una forma de concebir la paz.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
De pronto, desde el fondo de la calle se acercó
El loco y riendo gritó: “¡Bonito!
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
¿Cómo sería el final de los conflictos si las partes involucradas dialogaran y llegaran a un acuerdo?
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