Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

Explora anuncios y avisos de espacios públicos.

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Let’s have fun!

Escogerás el globo y leerás el verbo en pasado y a partir de cada verbo vas a formar oraciones, que escribirás en tu cuaderno

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What´s your favorite story?

Qué te parece si me ayudas a contarla, y las niñas y los niños nos ayuden a descubrir, ¿Cuál cuento es?

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Story time

Y ahora el cuadro lo vamos a dividir en 3 secciones, en donde escribirán las tres palabras que corresponden a las características

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Stoy Time

A la mañana siguiente, el grillo estaba listo para irse a casa y contarle su viaje a la hormiga.

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Free time

Describe actividades a partir de imágenes

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Inside fun

describe actividades a partir de imágenes.

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¿Cuál es tu leyenda favorita?

De regreso a casa a casa, perdió el grano de maíz y otro dios lo encontró.

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¿Qué te gusta hacer?

Describe actividades a partir de imágenes. Participa en la lectura de leyendas.

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¡Escuchemos una leyenda!

Énfasis: escucha distintas leyendas cortas. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás y leerás algunas leyendas cortas.

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Me encantan las leyendas

Y nunca olvidó seguir ayudando a los pobres.    

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Music at home

participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.

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Las instrucciones son importantes

los alumnos que se formaran para reingresar al salón y se fueron formando de acuerdo a como fueron llegando.

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Following instructions.

Draw eyebrows, a mouth and a nose. Séptimo paso: dibuja las cejas, la boca y la nariz.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

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