Contenido · Ficha de clase

Recovecos literarios

Reúne diferentes fuentes de información, como hechos históricos, noticias o datos que complementan la compilación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas principales

Texto Narrativo (cuentos, novelas, noticias, relatos históricos, leyendas, mitos) ¿Qué ocurrió al inicio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Semejante o parecido?

Como observas, en las primarias puedes ver un libro acerca de la historia del cacao y el chocolate; en las secundarias ves

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

Documentos históricos validados. Todo esto te servirá para agregar a tu resumen la información complementaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

(2006) menciona que “Algunos de los resultados del abuso de los recursos ya están aflorando, si no nos movilizamos la riqueza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

Presta atención.Esta imagen es sobre una nota periodística que se intitula “Helio: historia, propiedades, usos”, y se puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A seleccionar información

Se identifica un artículo periodístico, que es una fuente primaria y una enciclopedia de historia que corresponde a una secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bocetando historietas

Localizar la trama, el tema principal y secundarios, el tiempo y espacio en donde se desarrolla la historia y, claro, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización temática es lo primero

La riqueza biológica de Pingüiculas que posee México se ha incrementados considerablemente, debido a que en los últimos dos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La canción es cultura

MÚSICA https://youtu.be/n0tD0fKS1Sw  La música de los pueblos indígenas es un patrimonio cultural porque tiene valor histórico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios de canción.

Algo de la historia de la canción. Algo acerca de Los Cojolites.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Tomando en cuenta a tus personajes, materiales e historia, ¿qué podrías hacer para elaborar su stop motion?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

¿Pudiste identificar el tono en que se contó esta historia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y qué tal si lo hago así

hidratación para animales y seres humanos.Ahora sí notaste que se da un panorama general del tema y se cuentan datos históricos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si así es más atractivo?

Nuestra Riqueza: El Nopal, Milpa Altahttps://youtu.be/yCVaGHn5CI0 Toda esta información se puede compartir en un texto como

Ver contenido