Resultados para: «preguntas_1»
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
Posteriormente, si se cuenta con público, se abrirá un espacio para preguntas y respuestas, aclarando que las preguntas son
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· Ficha de clase
Que quede registrado
¿Cómo podrías hacer una nota con esta información y generar algunas preguntas?
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
Inicia con un ejemplo, observa las siguientes preguntas:
¿Cuáles de las preguntas expuestas te ayudarían a obtener más información
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Analiza la gráfica de líneas y responde las siguientes preguntas:
¿En qué año obtuvo su mejor tiempo y en cuál el peor?
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· Ficha de clase
Trazando personalidades
Responde las siguientes preguntas:
¿Quién es el personaje principal de la obra?
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· Ficha de clase
Hablemos dibujando
Entonces, el espacio contesta a las preguntas “cuándo y dónde”, ya que son ellas las que pueden situar y orientar lo tangible
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· Ficha de clase
Ambientes interesantes de una historieta
Inicia con las siguientes preguntas:
¿Recuerdas alguna historieta que te haya gustado?
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
Preguntas de adolescentes.https://youtu.be/0q8JTfglhig Para responder a las preguntas de estas compañeras, es momento de
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
¿Y tú me lo preguntas?
Poesía… eres tú.
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
Responde las siguientes preguntas al terminar de leer el poema:
¿Cómo es el amor para el autor?
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
Identificarás la información que es real y la que no lo es en los anuncios que seleccionaste, con el apoyo de algunas preguntas
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
Medita estas preguntas y analiza el contenido de los eslóganes, así como los recursos retóricos que usan para atrapar al
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Estas preguntas son para que reflexiones sobre lo que acabas de aprender, pero, sobre todo, para contar con elementos que
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
Anota las siguientes preguntas para realizar un análisis de los recursos visuales que se te presentarán a continuación.
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· Ficha de clase
Los mensajes te invitan
Para guiar tu reflexión: contesta las siguientes preguntas.¿Para qué sirve la publicidad?
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