Resultados para: «movimiento-energia-tiempo-espacio-danza-fuerza-peso-flujo»
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energía?
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
A danzar con todas las artes
A danzar con todas las artes
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· Ficha de clase
¡Artes, camaradas y acción!
explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
La ruleta de las artes
explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
Por ejemplo, podrías hacer un móvil, que es una estructura tridimensional que juega con el movimiento y las formas, pero
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Observa que está compuesta por las palabras “cuerpo”, “espacio” y “tiempo”, que como se mencionó en un principio, son los
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· Ficha de clase
ComunicArte para expresarte
Estas esculturas son estáticas, es decir, carecen de movimiento, sin embargo, puedes añadirles un poco de danza.
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
Por ejemplo, podrías hacer un móvil, que es una estructura tridimensional que juega con el movimiento y las formas, pero
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Movimiento, desplazamiento, espacio.
Sonido.
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· Ficha de clase
Prepar-Arte para Cre-Arte
¿Pero cómo es eso de sabores, olores y sonidos?
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· Ficha de clase
Juego por aquí, arte por acá
Fue una experiencia artística en la que se involucró el sonido, el movimiento, el espacio, forma, línea y color.
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· Ficha de clase
Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
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· Ficha de clase
Tú, yo, nosotros: comunidad
Por ejemplo, en el “gritadero”: tu espacio para la liberación de energía.
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
Pero ¿qué significa el término contexto?
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
Énfasis: recoger los gustos, intereses, proyectos o necesidades del espacio intervenido para crear un objeto, espacio o personaje
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