Resultados para: «los-trompos-y-su-espiral»
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
sabe que su papá lo comprende, respeta y valora a su mamá, por eso él es quien realiza esa actividad y contribuye a una
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Lavinia logró ser comprendida por los demás miembros de su comunidad y valorada por todas y todos.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Reciprocidad: dar y recibir
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Niñas y niños resolvemos conflictos
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
lo que piensan y expresen sus sentimientos y necesidades.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
digan lo que piensan y expresen sus sentimientos y necesidades.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Claro Gloria, lo importante es que ya estás aquí y que si lo deseas te podemos escuchar y apoyar.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Énfasis:
identifica acciones para ser solidario y empático con quien más lo necesita en su entorno cercano.
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
La acción que llevaron a cabo Gloria y su familia, así como los demás vecinos contribuye al bien común.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Me comprometo a cumplir los acuerdos
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