coleccion · Ficha de clase

Miles y miles de años

análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

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coleccion · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

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El jardín de Irma

lados son iguales, si nos están dando la medida del perímetro que es 21 m, lo que debemos hacer es dividir el perímetro entre

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Construimos fórmulas

Primero tomo los 6 décimos entre 3 y el resultado sería 2 décimos después tomo los enteros y divido 18 entre 3, es igual

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El viaje

resuelve problemas en los que sea necesaria la conversión entre los múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del kilogramo

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El pastel de la novia

resuelve problemas en que sea necesaria la conversión entre los múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del kilogramo

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El problema de Ton

Observa que llega muy cerca del 20 y si divido ese tramo, entre 15 y 20 puedo deducir que son 19 camisas.

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Los mandalas y las fracciones

Los mandalas y las fracciones

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Descubro los valores de los símbolos

resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes.

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¿Qué número sigue?

Aquí hay números enteros y fracciones comunes, para que sea más fácil, voy a convertir todo en fracciones con igual denominador

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Los mayas y su sistema de numeración

analiza las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y el sistema maya.

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¿Qué número es?

analiza las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y el sistema maya.

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Construyendo patrones

, dividimos cada término entre en anterior.

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De brinco a brincos

usa la expresión n/m para representar el cociente de una medida entera (n) entre un número natural (m): 2 pasteles entre

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El misterio de las sucesiones numéricas

a ese número, entonces 88 entre 2 es 44, 44 entre 2 son 22, 22 entre 2 son 11, 11 entre 2 son 5.5 entonces 5.5 sí pertenece

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