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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

a la que pertenecemos”.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Comienza a catalogar la información que compartieron las niñas y los niños de las cartas, en relación a la sesión del día

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

; como el derecho a ir a la escuela, a la salud, a ser escuchados y a ser respetados; también tenemos derecho a no ser maltratados

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¡Yo también puedo hacerlo!

Siempre le dicen que mejor se vaya con las niñas a jugar a la comidita...y bueno, aunque también le gusta jugar a la comidita

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

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Reciprocidad: dar y recibir

Primero, coloca la fecha y el título “Reciprocidad", vas a poner una línea vertical a la mitad.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Lee con atención la siguiente historia que te va a encantar, se llama “Las reinas del patio”, la escribió la autora Sara

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Suma esta frase a tu “Árbol de la convivencia pacífica”.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Esta historia, finalmente tuvo un final feliz a partir del diálogo y la comunicación entre la bruja y el mago.

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Hagamos un acuerdo

a Lupita de ir a la escuela.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

se encuentra frente a una escalera, por su parte, la segunda imagen es una niña que no llevo lunch a la escuela.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

a la razón ni a las leyes.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

En un momento de la historia se dice que las autoridades no la apoyaban, hasta la metieron a la cárcel, lo cual era una injusticia

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