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· Ficha de clase
Una película de logros
Platíquenos para poder incluir sus experiencias en esta película. Esa pequeña te quiere compartir también su logro.
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· Ficha de clase
Textos con familias en movimiento
y otros regresan a sus comunidades.
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· Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
recuerda su conocimiento sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos
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· Ficha de clase
Una película de logros
Platíquenos para poder incluir sus experiencias en esta película. Esa pequeña te quiere compartir también su logro.
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· Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
recuerda su conocimiento sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
describe sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Claro, su reacción no divirtió a nadie, su reacción hizo más intensa la situación, porque no solo incomodó a sus familiares
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Aprendizaje esperado:
Practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
Cuando, finalmente, el gusanito encontró su casita a la medida de sus necesidades estuvo protegido y feliz.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Énfasis:
Reconoce sus derechos y los asocia con sus necesidades básicas de alimentación y salud.
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