Contenido · Ficha de clase

Los efectos de mis acciones

las reglas de convivencia del grupo y en la escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivo con niñas y niños de mi edad

¿ Recuerdas lo que aprendiste la sesión anterior , las frases

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respeto, valoro y cuido a mi familia

Se menciona, la responsabilidad que tienen las personas adultas para el cuidado y protección de las niñas y los niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Yo también puedo hacerlo!

La maestra se dirigió a Panchito y le pidió le explicara por qué cree que algunos de sus amigos, tienen la idea de que las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

En la clase anterior estábamos a punto de saber qué le diría la mujer del sombrero a Carmen, cuando descubrió que la seguía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reciprocidad: dar y recibir

La primera parte de la actividad es identificar y hacer una lista de lo que hacen por ti las personas que viven en tu casa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

La frase que la completa es la opción C… Creer que las niñas no hacen actividades importantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dialoguemos para solucionar el conflicto

Con las siguientes palabras, puedes apoyarte para completar la frase.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En el segundo conflicto, la mejor opción es la C, pues Andrea está expresando como la hace sentir Laura, eso es muy importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un acuerdo

Andrea: En este juego yo pongo las reglas porque soy la maestra (tira la ficha en el 10 y avanza) ¡Gané!

Ver contenido