Resultados para: «puertos-maritimos»
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¿Quisiste decir
puertas?
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· Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes
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· Ficha de clase
Escribir para reescribir
argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un Ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas
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· Ficha de clase
Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
Diferenciar los puntos de vista del autor y los puntos de vista de autores citados.
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
Cuando el amor toca a tu puerta eres capaz de crear textos tan hermosos como el anterior, a veces ni cuenta te das y ya estás
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
exaltar, en todos los tonos estridentes de nuestro diapasón propagandista, la belleza actualista de las máquinas, de los puentes
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
un movimiento literario interesante porque los poetas de este movimiento plasmaron en sus poemas los sentimientos más puros
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· Ficha de clase
Cómo jugar con las palabras
Que me digan loca, que en celda me encierren,
que con siete llaves la puerta me cierre,
que junto a la puerta pongan un lebrel
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
en puerta.
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
Por cierto ¿te has puesto a pensar a qué se debe que se han mantenido a través del tiempo y de generaciones?
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Uno de los puntos principales es la comunicación que utilizas todos los días en tus conversaciones con los amigos, familiares
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
Otros pueblos adoran al negro representando dignidad.
Un ejemplo muy claro se halla en una tienda de autoservicio.
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· Ficha de clase
Los mensajes te invitan
… Lee un libro.Queda la duda: ¿una puerta a dónde?
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· Ficha de clase
Características de las encuestas
Observa el siguiente ejemplo:
Seguridad industrial
Sexo: __________
Edad: ____________ Puesto: ______________
Tiempo laborando
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· Ficha de clase
Función de la encuesta
La conclusión a la que llegaron fue sencilla de identificar, puesto que sólo fueron las dos últimas ideas.
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· Ficha de clase
¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!
Las preguntas son el componente principal de una encuesta, puesto que son el vehículo mediante el cual obtienes información
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