Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

#page/74 “Los conflictos en el aula y en la escuela”.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Identificarás conflictos originados por diferencias de opinión en el aula, en la escuela o en casa, reconocerás las emociones

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Hagamos un acuerdo

Mario: Tira la ficha y cae en el 3 ¡Me tocó el 3!

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

El juego consiste en que descubras e identifiques las situaciones en cada imagen y definas si hay relación entre ellas.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

de reglas de convivencia claras, en la familia, en el grupo escolar y en la comunidad para el bienestar personal y colectivo

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Aprendizaje esperado: participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

el lugar en el que vives.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

el lugar en el que vives.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

El juego consiste en que descubras e identifiques las situaciones en cada imagen y definas si hay relación entre ellas.

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La feria de los valores

Harás un viaje en tú imaginación por una feria en la que recordarás en qué consisten derechos como: el respeto, la justicia

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Es importante a profundizar en el tema de la clase.

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Nuestras ideas son muy importantes

el lugar en el que vivimos.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Participo en la toma de decisiones colectivas

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