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Crónicas escolares

Tristemente, el éxito lógico de Hugo provocó emociones de ira y desagrado que poco a poco dieron forma al sentimiento de

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¿Qué llevas ahí?

Trató de llegar a tiempo a la escuela, pero por ir corriendo, se lastimó y de todas formas llegó tarde ¡Cada vez estaba de

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Vamos a caminar

Es una forma de estar o permanecer y cuya duración puede ser de horas, días o semanas.

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¿Cómo estás?

; varios de mis compañeros pasaron por lo mismo, aunque cada uno lo manifestó de diferentes formas y comportamientos, sé

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La tristeza adecuada

Debe expresarlo de forma clara a sus amigas, pidiéndoles que le ayuden, porque le está causando mucha tristeza no poder lograr

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¡Cuánta tristeza!

casas de los vecinos y en la cancha de fútbol que está detrás de mi casa.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

, vas a ir aprendiendo diversas formas de resolver las situaciones que se te presenten en este nuevo ciclo.

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Misión: aprender de los afectos

Misión: aprender de los afectos

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¡Qué mal me siento!

Reconoce las características de los estados de ánimo y cómo se forman a partir de diversos factores.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

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Un cuento de emociones

Un cuento de emociones

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Regreso a la calma

focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar los efectos de

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Mi cuerpo es un actor

Es momento de moverte un poquito de forma divertida, vas a conectar la mente con el cuerpo.

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

Pero Héctor se desespera porque no lo encuentra y trata de tranquilizarse con la técnica de la postura de la montaña.

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