Resultados para: «youtube-educativo»
7956 resultados
Contenido
· Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
https://youtu.be/o7vE3QwDT90
(del min. 25.42 al 26.32)
Has concluido la sesión.
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Sombrillas.https://youtu.be/wfJIIEyFADQAhora, revisar el mensaje que acabas de observar en este video.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras haciendo poesía
https://youtu.be/ccYampppVD8?
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· Ficha de clase
El sonido de la campaña
https://youtu.be/vTz-789OSjM?
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· Ficha de clase
Efectos de campaña
https://youtu.be/bvIOg3jJdEk?
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· Ficha de clase
Comentarios de campaña
ANEXO_02_VIDEO_ESPECIALISTA.https://youtu.be/KUVThdN71Io?
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· Ficha de clase
Explorando las formas de un poema
https://youtu.be/gEr381Sn2qU
¿Observaste cómo se relacionan las imágenes con ciertas palabras?
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· Ficha de clase
La poesía también se pinta
(del minuto 23:56 al minuto 24:40)
https://youtu.be/chDbVls5t1E
“Yo no sé nada” toma la figura del espantapájaros, protagonista
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· Ficha de clase
Diversas formas de modelar un poema
https://youtu.be/3DLzxmkswFk
Lo que observaste en el video anterior, fue un juego con la imagen, el sonido y la posición
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· Ficha de clase
Explorando las formas de un poema
https://youtu.be/gEr381Sn2qU
¿Observaste cómo se relacionan las imágenes con ciertas palabras?
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· Ficha de clase
La poesía también se pinta
(del minuto 23:56 al minuto 24:40)
https://youtu.be/chDbVls5t1E
“Yo no sé nada” toma la figura del espantapájaros, protagonista
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· Ficha de clase
Diversas formas de modelar un poema
https://youtu.be/3DLzxmkswFk
Lo que observaste en el video anterior, fue un juego con la imagen, el sonido y la posición
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· Ficha de clase
Juego de palabras
Sus temas son ilimitados y por lo tanto su uso puede ser artístico, lúdico, amoroso, educativo, entre otros.
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· Ficha de clase
La escritura dentro de una figura
https://youtu.be/GLrTDuh3HlQ
(del min. 3.42 al 4.59)
Como el propósito de esta sesión es elaborar caligramas, repasa algunos
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· Ficha de clase
Resumir y compartir
https://youtu.be/Vo-FZq4hKek
(del min. 13.34 al 14.12)
Después de haber revisado el video, reflexiona sobre las siguientes
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