coleccion · Ficha de clase

¿Cuál es el modo?

Lee y reflexiona sobre tu texto.

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Estructurando la opinión

Reflexiona sobre estas dos preguntas y contesta en tu cuaderno.

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De opiniones a opiniones

El proceso de aprendizaje requiere tiempo y reflexión.

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Desde mi experiencia

Reflexiona sobre tu práctica en el panel de discusión que realizaste.

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¿Cómo identificamos ácidos y bases?

Reflexiona ¿qué piensas que va a ocurrir? ¿Cuáles de estas sustancias son ácidas?

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Tras bambalinas

Revisa algunas reflexiones acerca del trabajo a través de la pantalla de una computadora, de una tableta o de un teléfono

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes. Problemas

te sugerimos leer el siguiente cuento titulado “Buena suerte o mala suerte”, de Tony Mello, que plantea una profunda reflexión

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Eventos complementarios

Éstas las puedes resolver al revisar tu libro de texto o al reflexionar en torno a las situaciones que se discutirán.

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Antecedentes y fundamentos I

Ahora reflexiona que, las matemáticas no son hacer las cosas simples complicadas, sino hacer las cosas complicadas simples

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Triángulo rectángulo Problemas

Reflexiona y encuentra la respuesta al misterioso cuadradito perdido.

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Homotecia

Aprendizaje esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que

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Diseño con transformaciones

Aprendizaje esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que

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Figuras y simetría

Aprendizaje esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que

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Propiedades de rotación de una figura

Aprendizaje esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que

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Propiedades de traslación de una figura

Aprendizaje esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que

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