Resultados para: «para-dividir-en-partes»
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· Ficha de clase
Mi familia me apoya
Panchito: Yo pienso que el zorro le decía eso; para sentirse como en una familia.
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
¿Cómo me siento al ser parte de esta familia? y ¿Qué hago para cuidarla?
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
en si lo que haces es bueno o malo para ti y para otras personas.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Para poder expresar tus opiniones libremente tanto en la escuela como en la casa necesitas tener condiciones para hacerlo
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Una pausa en la historia para preguntarte:
¿Crees que Raúl pensó en las consecuencias de lo que hizo al esconderle
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
En esta sesión recordaste que eres parte de tu familia, escuela y comunidad
.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
Algo muy importante de mencionar es que dentro de las familias deben ayudarse para que una familia conviva en armonía, sus
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
varias partes en el estado de Tlaxcala, Puebla y Ciudad de México en donde se siembra y cosecha el amaranto, es delicioso
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
un pastel en mi cumpleaños, son mis favoritas.
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Es importante que sepas, que aún hay una gran preocupación en México y en otros países, donde todavía hay personas que, por
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
¿Qué opinas sobre lo que pasa en casa de Pedro?
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
En efecto, es importante respetar a los demás para recibir respeto de ellos.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
eso lo vas a averiguar en la siguiente sesión, pero que pudimos observar en esta parte de la historia.
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
existe en otros países, para que, si un adulto mayor o cualquiera lo necesita, oprima el botón y el semáforo dure un poco
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