Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

esclavo, y conducir las investigaciones de manera imparcial, efectiva y dentro de un plazo razonable, con el objeto de esclarecer

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Las libertades individuales son de todos

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Pero también se dio un problema de intereses y de comunicación.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

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Valoremos la igualdad

Un ejemplo de esto sería el trato que reciben una alumna y un alumno de tercero de secundaria, por parte de sus maestras

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La igualdad como proceso

Por ejemplo, imagina que habrá un torneo de futbol y un grupo de niñas se acerca al maestro de Educación Física para pedirle

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Es un tiempo de aprendizaje y colaboración.

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Ciudadanía y libertad

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Organizarse para la libertad

Se entiende que se trata de una condición que tienen las y los habitantes de un país; y para el mejor funcionamiento de la

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Promovamos el bienestar

La salud integral implica un estado de completo bienestar físico, mental y social.

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Participemos en la construcción de la igualdad

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Y así lograr que todas las personas reciban un trato justo y de respeto a la dignidad humana y sus derechos.

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