Contenido · Ficha de clase

El desarrollo plano del cilindro

Ella quiere calcular el material que va a necesitar para forrar cada bote, de manera que se gaste la menor cantidad posible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

C amila piensa que, de acuerdo con lo que ella investigó, la temperatura en grados centígrados equivalente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

División de números enteros

La tabla de multiplicar es la siguiente: En ella, Yan Carlo, tiene que encontrar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Ella dice que todos los números decimales negativos cumplen con la condición del acertijo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación de números enteros

Observa la siguiente tabla de multiplicar, en ella se coloca en la columna de la izquierda, los números 5, 4, 3, 2, 1, 0

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

Ella sabe que el total de llantas de los 55 vehículos es de 170.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

texto, Joshua leyó lo siguiente: Dada la siguiente ecuación, plantea un problema que se pueda resolver con ella

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones I

Ella relaciona la cantidad de los elementos presentes en cada arreglo con el número de término que le corresponde, lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetros y áreas

Pero, ¿se podría determinar el perímetro de la pintura del campo de tulipanes y también el de cada parte de ella?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cociente de potencias de la misma base

Joel le pregunta a Elsa ¿cuántas veces será mayor la distancia del Sol a la Tierra que del Sol a Mercurio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia

Respuesta Abigail: Ella indicó que para obtener el área de la cartulina cuadrada elevaría al cuadrado 10 al cubo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa

Por lo tanto, al aumentar una cantidad al doble, la cantidad correspondiente a ella hace lo opuesto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento proporcional

Ella decía que al triple le toca el triple.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

Julia quiere llevar con ella una maleta de 80 centímetros de largo, 52 centímetros de ancho y 22 centímetros de grueso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés

Observa nuevamente la tabla para ubicar los valores que faltan, plantear las operaciones y registrar los resultados en ella

Ver contenido