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Mis amistades y mi grupo escolar

la amistad es uno de los valores fundamentales en la escuela, así como en la familia y la comunidad.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Por ejemplo: no sufrir ningún accidente en la casa o la calle, de no ser maltratado o golpeado por ninguna persona, de no

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Mis amigas y amigos me apoyan

Cuando tenemos una amistad con alguna persona, se presentan valores como el amor, la lealtad, la solidaridad, la sinceridad

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Mi familia me apoya

En la 3ª imagen la abuelita cuenta un cuento a sus nietos y en la cuarta imagen el niño le cuenta un cuento a la abuelita

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Mi familia es muy valiosa

Carlota tiene la mejor familia del mundo, porque la cuidan, la quieren, la protegen y respetan.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

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Los impactos de mis acciones

Es positivo, porque las niñas y los niños, no saben atravesar la calle, además si sueltan la mano de la persona con la que

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

y leyó la información de la contraportada: “En este cuento infantil, los quesos cobran vida, hablan, cantan, juegan, viajan

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Los efectos de mis acciones

Esas son algunas propuestas, para que puedas ampliar la información y comprensión sobre los impactos negativos en la naturaleza

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Convivo con niñas y niños de mi edad

La familia, la escuela y la comunidad.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

Lee la frase que tiene, coloca primero al lado de la imagen y luego coloca un color sobre la figura.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Escuchaste la frase que dijeron “en la lengua se expresa la visión del mundo”.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Comienza a catalogar la información que compartieron las niñas y los niños de las cartas, en relación a la sesión del día

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

lograr la igualdad, es decir, la igualdad es la meta y la equidad lo que hacemos para llegar a ella.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Lee la siguiente situación: Antes de comenzar la clase la maestra Ale y Erik vieron que Panchito

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