Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Para lograrlo, te propongo realizar un Plan de actividades semanal.

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Analicemos los conflictos

, ¿quién debería de cambiar de actitud?

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Contenido · Ficha de clase

Los derechos humanos en la solución de conflictos

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Cultura de paz y conflictos mundiales

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Cultura de paz en la política

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Misión: aprender de los afectos

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primer grado.

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El problema de Martino

El problema de Martino

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Ahora ya se dio cuenta de que tú le pediste eso claramente.

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Iguales y diferentes

su amigo Joel de segundo de primaria.

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El agente emocional

ahora sí ya sé y no tengo dudas de por qué estaba rara al inicio del día.

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Tenemos superpoderes

Casi todas y todos los niños de su escuela eran amigos de Polo, como le dicen de cariño sus papás y eso que son un montón

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Saladín : bueno, estos retos los he conseguido con ayuda la de mi primo Filemón, de maestras y maestros, de muchas

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

Ahora ella se siente orgullosa de lo que puede hacer.

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Emoción sin aflicción

Reconocerás los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.

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