Contenido · Ficha de clase

Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

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Contenido · Ficha de clase

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo también puedo hacerlo!

Énfasis: identifica situaciones de desigualdad, las actividades y el trato entre hombres y mujeres

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Contenido · Ficha de clase

Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Carmen y Lavinia se hacen amigas y empiezan a dialogar y compartir ideas, sentimientos y experiencias.

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Reciprocidad: dar y recibir

Reciprocidad: dar y recibir

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Niñas y niños resolvemos conflictos

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Lo correcto es encontrar soluciones entre todas y todos.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Es importante comentar que todas y todos tenemos los mismos derechos porque mujeres y hombres, somos personas valiosas, únicas

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Hagamos un acuerdo

Por ejemplo, ¿Alguna vez en tu familia, o con tus amigas y amigos, han tomado una decisión entre todas y todos?

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Contenido · Ficha de clase

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Aprendiste que, ante eso, puedes ser solidario y apoyar para que haya igualdad entre todas y todos.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Con este ejemplo puedes entender porque la colaboración entre las personas y las autoridades es importante para el bien común

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Contenido · Ficha de clase

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Conocer si lo que hacen contribuye al bien común, es decir al bienestar de todas las personas: niños y niñas, mujeres y hombres

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