Resultados para: «fuerza»

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Descubriendo el proyecto colectivo
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo el proyecto colectivo
v=mQDwYn83vJU “Integrando los bocetos” Tus bocetos del día de hoy fueron: 1.
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Recordando aprendizajes bidimensionales
coleccion · Ficha de clase
Recordando aprendizajes bidimensionales
Recuerda que el eje principal del bloque fueron las producciones bidimensionales, que conocimos a través del tiempo, los
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
coleccion · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
También es el encargado de marcar la intensidad con la que se debe tocar, por ejemplo, al subir su mano indica FORTE o sea fuerte
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
coleccion · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La primera sílaba es más fuerte y las otras dos más chiquitas.
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Recordando aprendizajes bidimensionales
coleccion · Ficha de clase
Recordando aprendizajes bidimensionales
Recuerda que el eje principal del bloque fueron las producciones bidimensionales, que conocimos a través del tiempo, los
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
coleccion · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La primera sílaba es más fuerte y las otras dos más chiquitas.
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
coleccion · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
También es el encargado de marcar la intensidad con la que se debe tocar, por ejemplo, al subir su mano indica FORTE o sea fuerte
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
coleccion · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
También es el encargado de marcar la intensidad con la que se debe tocar, por ejemplo, al subir su mano indica FORTE o sea fuerte
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
coleccion · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La primera sílaba es más fuerte y las otras dos más chiquitas.
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Dos lenguas para un poema
coleccion · Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
El poema dice que la lluvia quiso hacer feliz a la niña, claro que como la lluvia hizo un ruido muy fuerte, la niña se asustó
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Lo que he aprendido
coleccion · Ficha de clase
Lo que he aprendido
También la descripción de prendas de vestir: Fueron textos bien interesantes.
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Lo que he aprendido
coleccion · Ficha de clase
Lo que he aprendido
También la descripción de prendas de vestir: Fueron textos bien interesantes.
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Las manzanas de Mateo
coleccion · Ficha de clase
Las manzanas de Mateo
Fueron 4 + 2 + 6 + 1 + 3 = 16 Buen trabajo, entonces, para
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¡Cantemos una canción!
coleccion · Ficha de clase
¡Cantemos una canción!
¿Recuerdas las frutas que fueron mencionadas en la canción?
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El pez arcoíris
coleccion · Ficha de clase
El pez arcoíris
It was “Ana’s moods” Fueron “Los estados de ánimo de Ana” Let’s remember Ana’s
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