coleccion · Ficha de clase

Imagina, imaginaba, imaginaré

cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros compañeros.

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¿Qué es mejor?

Escucha lo que sucede en la historia.

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Relatos de niñas y niños

Fuente: https://www.infobae.com/america/mexico/2020/02/20/el-dia-que-el-volcan-paricutin-borro-dos-poblados-en-michoacan/

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Te escribo...

¿Qué otro final le pondrías a esta historia? ¿Cómo crees que sigue esta historia?

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Recitamos poemas

Con la mitad de un periódico, hice un barco de papel, en la fuente de mi casa, le hice navegar muy bien.

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Una historia al revés

Una historia al revés

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Escribo mi nombre

Melena y música fuerte hasta que se ponga el sol, aunque es verdad que en mi arpa podría tocar un soul.

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¿Qué pasó después?

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Describe y adivina

Fuente: https://www.google.com/search?

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Yo opino que…

Karla: Es una increíble historia.

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¿Qué pasó después?

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Escribo mi nombre

Melena y música fuerte hasta que se ponga el sol, aunque es verdad que en mi arpa podría tocar un soul.

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La historia continuará...

La historia continuará...

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La historia continuará...

La historia continuará...

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Palabras en náhuatl

Fuente: https://pt.slideshare.net/isaiaschacon/nhuatl-el-lenguaje-de-los-aztecas/6?

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