Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

de cada una de sus necesidades básicas y cómo los gobiernos y las sociedades deben de garantizar cubrir cada una de ellas

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

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Con respeto todo es mejor

y Promoción de la Salud, responsable de las políticas nacionales de los programas de planificación familiar y anticoncepción

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Derechos sexuales de los jóvenes

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

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Sistema político mexicano: elementos y principios

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Por una convivencia democrática escolar

de la comunidad escolar: estudiantado, padres y madres de familia, directivos, docentes, asesores y personal de apoyo.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Y se encuentran en el artículo 1° de nuestra Constitución, así como también en el: Artículo 2.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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El conflicto en la convivencia diaria

respeto y reconocimiento de sí mismo y de los demás, en la medida en que permite defender los puntos de vista y necesidades

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Derecho de residencia y tránsito, y XVIII. Derecho de justicia.

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