Resultados para: «apoyo-para-el-aprendizaje»
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Inicia el juego:
TOC, TOC
- ¿Quién es?
- El cartero.
- ¿Trae carta para mí?
- ¡Traigo carta para…!
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Por ejemplo, podría ser:
Los juegos y qué hacen en su casa para pasar el tiempo.
Lo que te gusta comer.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
¿Qué te pareció el video?
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
Para que todo el mundo supiera que eran amigos,
cuando llovía,
y cuando brillaba el sol,
No se podían tocar.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Pero también el niño puede pedir el apoyo de algún profesor para investigar por qué alguna de tu compañera es grosera y ayudarles
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
mira el video y descubre que paso después.
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
Gloria también consideró comentarlo con su maestra; confiaba que, ella platicaría con el grupo y buscaría una solución para
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Para continuar con el tema, abre tú libro de Formación Cívica y Ética de 2º, en la página 68.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Dialoguemos para solucionar el conflicto
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