Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Julián pudo controlar sus emociones, darse cuenta de que la forma de ser de Miguel era válida e incluso que podía aprender

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

Todas y todos nacemos libres ante la ley, según la declaración universal de los derechos humanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

y de la Ciudadana en 1791, dos años después de que se promulgara la Declaración Universal de los Derechos del Hombre en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

capacidades, méritos o cualidades físicas, emocionales y sociales de los seres humanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

Por lo que es el deber de todas y todos los individuos de la sociedad, al ejercer sus libertades de expresión, de organización

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

Por ejemplo, la pandemia de Covid-19 obligó a tomar medidas de confinamiento de la población de todo el mundo, las instituciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

El bienestar de las personas está relacionado con las condiciones de salud, pero también con aspectos sociales y emocionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participemos en la construcción de la igualdad

Participemos en la construcción de la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes promueven la igualdad?

Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

La importancia de ser diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

las y los estudiantes, encuentran que la autorregulación tiene que ver con la empatía, con el control de las emociones y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

seres vivos, capaces de expresar ideas y emociones, así como a tomar decisiones prudentes en el plano personal y social,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Al vivir en sociedad, una parte de tus emociones depende de las acciones de otras personas.

Ver contenido