Resultados para: «lenguaje-cientifico-tecnico»
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científico?
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
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O también por medio de los criterios:
Por autor
Por tema
Por corriente literaria
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
¿Ambos tipos de reseñas tienen la misma estructura si se trata de un texto literario o de uno científico?
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Bill Bryson, escritor polifacético, que ha escrito sobre todo libros de viajes, sobre la lengua inglesa y recientemente,
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
¿Es un texto científico o literario?
¿A qué género pertenece?
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Ya había leído algo de su obra, y el manejo del lenguaje me llamó la atención, así como las descripciones que hace.
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Titular una reseña requiere ciertos conocimientos del lenguaje y los lectores.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Una vez que identificaste los hechos que conformarán la trama, analiza los recursos del lenguaje que sirven para establecer
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
, y dan cuenta de la riqueza y utilidad del lenguaje.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Ya había leído algo de su obra, y el manejo del lenguaje me llamó la atención, así como las descripciones que hace.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos
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· Ficha de clase
Así se construye un personajel
Por ejemplo, si en la historia hay un científico que crea una máquina para viajar al pasado o al futuro, el personaje que
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
No se imagina cuánto trabajo he tenido últimamente.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
(Diccionario de la Lengua Española).
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
dicen que los adverbios son como un cajón de sastre, en el que se pone todo aquello que no se puede clasificar en la lengua
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