coleccion · Ficha de clase

¡Jugamos a las huellas misteriosas!

ejemplo, el otro día tomé agua de Jamaica en un vaso y se me calló un poquito y vi que la huella que dejó en la servilleta era

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¡Los juegos en el patio!

El único objeto que no cumplía con ninguna de las características era el bloque de madera.

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Por eso fue un gran desafío calcular, a simple vista, los tamaños de las porterías, mientras unas eran más altas, otras eran

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Comparamos y medimos longitudes

cordón, no hubieras podido saber cuáles eran las agujetas de las botas.

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Pintemos nuestro propio cuadro

Se encuentran de dos tipos: este que está debajo de los que pensabas que eran triángulos y estos chiquitos de aquí adentro

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

El número que debías guardar era el 4 para tener la respuesta al desafío debes sumar las decenas más las unidades 30 + 4

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¡A jugar a la pirinola!

Probablemente él se enfocó en la palabra clave que era “perdió” y cuando uno pierde algo quiere decir que tiene menos de

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¡Llegué a la decena!

En sesiones pasadas identificaste cuál era la decena más cercana a cualquier número de tu tablero, por ejemplo; la decena

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Organizo mis actividades por semana y mes

Del minuto 22:16’ a 23:42https://youtu.be/uWt2KdjQD4kZohar también utilizó el plumón rojo para identificar que esa era una

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¿Qué animal te gusta más?

que lo representa.Una vez que vacías la información en la tabla puedes sacar conclusiones, por ejemplo, ¿Qué colección era

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¡Juguemos con los bloques!

v=HoH1gNBCxkYZohar no se dio cuenta de que la reproducción que hizo con los bloques no era igual a la que proponía el modelo

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¡A contar!

Por ejemplo, la fila de borregos y patos era del mismo tamaño, la de vacas era la fila más corta y la de gallinas la más

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¿Tiene lo mismo?

¿Te imaginaste que de lo que había más eran lápices de colores?

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De pequitas y puntitos

cómo resolver su situación, ya que esperaba verse encantadora con sus pecas nuevas, y tener 4 pecas de un mismo lado, no era

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Fichitas

diste cuenta de que en cada grupo había 6 fichas, es decir, las tres tenían el mismo número de fichas, lo único diferente era

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