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dos?
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· Ficha de clase
Aguas continentales
Como se mencionó al principio dos terceras partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por agua.
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· Ficha de clase
La Tierra: el planeta azul
, ¿qué pasa cuando hace falta el agua?
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· Ficha de clase
El relieve en México
Estas dos cadenas montañosas, la Sierra Madre Oriental y la Sierra Madre Occidental, están separadas por la altiplanicie
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· Ficha de clase
La modelación y transformación del relieve
Se manifiesta de dos formas: dilatación, cuando hace mucho calor y la roca tiende a expandirse y cuando hace frío se contrae
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· Ficha de clase
Definitivamente la Tierra no es plana
Conocer la forma en que el planeta funciona te permite valorar el enorme trabajo que la Tierra hace cada día y que los seres
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· Ficha de clase
Sismicidad y vulcanismo en México
Pero en esta sesión revisarás estos dos fenómenos.
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· Ficha de clase
Regiones sísmicas y volcánicas en el mundo
Este amplio recinto se divide en dos semicráteres que están ocupados por dos hermosas lagunas de aguas cristalinas, una denominada
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· Ficha de clase
Las placas tectónicas de nuestro mundo
Lo que hace pensar que el océano Atlántico no separaba a Sudamérica de África.
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· Ficha de clase
De lo local a lo global
La noticia habla de las afectaciones en todo el mundo; posteriormente, en un continente y luego hace énfasis en un territorio
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· Ficha de clase
Navegando a través de la tecnología
Hace sólo un par de décadas, muchas de las cosas que hoy se pueden hacer con las aplicaciones de los celulares eran totalmente
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· Ficha de clase
De los mapas al GPS
Para iniciar reflexiona sobre el siguiente cuestionamiento:
¿Te has preguntado alguna vez cómo hace cientos de
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
Esta gema data de hace millones de años y es la resina del árbol guapinol que, a través de un proceso químico milenario,
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· Ficha de clase
Coordenadas geográficas
Posteriormente, escribe dos países que se localicen en longitud este y dos países con longitud oeste.
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· Ficha de clase
Aprendiendo escalas
El mar Mediterráneo se colocó al centro del mapa, como eje y entonces quedaba dividido en dos.
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· Ficha de clase
Para entender el mapa
Ninguno de los dos contaba las horas porque el tiempo no les interesaba.
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