Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

problemas de carácter colectivo.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

la educación, en condiciones que parecen imposibles, por ejemplo, los tiempos de la Revolución o de la Guerra Cristera.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

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Con respeto todo es mejor

Escuchar los problemas de… Criticar la forma de vestir de… Platicar sobre algún desacuerdo con…

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Derechos sexuales de los jóvenes

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

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Sistema político mexicano: elementos y principios

Recuerda que la Revolución Mexicana de 1910 y la promulgación de la Constitución de 1917, por ejemplo, no sólo marcaron el

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Por una convivencia democrática escolar

por ejemplo, lo de escuela para padres y madres de familia.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Eligen su forma de vivir y disponen de oportunidades para ello.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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El conflicto en la convivencia diaria

Los problemas se convierten en conflicto en aquellas situaciones donde alguna de las partes no muestra disposición para dialogar

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

En las redes sociales mi hermano y yo nos unimos a grupos virtuales donde estamos varios jóvenes de mi comunidad y también

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Mediante las redes sociales y los grupos de comunicación instantánea, la mayoría de mis compañeras y compañeros e incluso

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Énfasis: Analizar casos reales de instancias internacionales destinadas a promover el derecho a la libertad.

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