Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Es muy conveniente considerar y atender tu cuerpo, la salud mental y la relación con las y los demás.

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Analicemos los conflictos

vecinos, con las y los compañeros o con las y los maestros, etc.

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

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Cultura de paz y conflictos mundiales

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Cultura de paz en la política

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Misión: aprender de los afectos

Y por eso invitamos también a toda la familia, maestras y maestros a observar las sesiones, porque saber de las emociones

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

, y buscó ir escribiéndolas en papelitos, y las fue lanzado, luego escribió las que la causaban alegría y las guardó.

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El problema de Martino

Feferefe : La exclusión y la discriminación tiene que ver la mayoría de las veces con desconocimiento.

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Repite varias veces quitando estrofas y suple por murmullos y las señas propuestas, al final canta la canción con la mímica

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Iguales y diferentes

Iguales y diferentes

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El agente emocional

Paloma : Claro, ahora puedo organizarle una fiesta de despedida y platicar con él para planear la forma en la que

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Tenemos superpoderes

La maestra la presentó con todos y Quetzalli los saludó con timidez y desconfianza.

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

voy a sonreír y a saludar a todas las personas con las que convivo y con las que no convivo también.

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Emoción sin aflicción

así que lee con atención las aventuras de Saladín y Héctor.

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