Contenido · Ficha de clase

Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.

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¡Yo también puedo hacerlo!

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone alternativas de solución.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Niñas y niños resolvemos conflictos

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

manifiesta solidaridad y fraternidad hacia personas en situación de desventaja y reconoce que es justo apoyarlas.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

manifiesta solidaridad y fraternidad hacia personas en situación de desventaja y reconoce que es justo apoyarlas.

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Hagamos un acuerdo

¿Qué fue lo que tiró tu mamá Gloria? no me asustes.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

¿Qué hacemos? Inicia la sesión, completando la siguiente frase. Usa las palabras que se te dan de referencia.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

¿Qué crees que se tiene que hacer para pasar de una situación a la otra?

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

comprende que la construcción de reglas y acuerdos son necesarios para organizarse, alcanzar metas colectivas y favorecer

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