Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»
26610 resultados
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Claro que es negativo, porque no tienes ni debes lastimar a un ser vivo que además es indefenso.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
Hay quien piensa que es un impacto negativo en la persona de Gabriel, ya que está llorando y no se puede quitar la plastilina
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Conoce la importancia de tener una mascota, como un perrito o un gatito y no como algunas especies animales que son silvestres
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Todas las personas tienen formas de pensar, actuar, ser y creer, por lo que en cada una de las actividades diarias se muestra
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
En Chihuahua los niños rarámuris se divierten con la carrera de ariweta: con una varita avientan un aro, corren tras él,
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
La reciprocidad es una regla de la sana convivencia porque ayuda a tener una MEJOR relación con los demás. no se debe poner
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
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En la fotografía verás a un grupo de niñas y niños que se encuentran trabajando con tierra: utilizan una pala y
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
El problema se generó porque su papá no se acordaba que tenía que hacerlo y ya había organizado una reunión en su trabajo
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Puede que sea una palabra nueva para ti, si es así, anótala en tu libreta.
¿Sabes cómo puede iniciar un conflicto?
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Esta frase siempre será válida, siempre y cuando no sea ofensiva para la otra persona ni para sí mismos.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
¿Puede ser “provocar”?No, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.
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