Contenido · Ficha de clase

El poder del lenguaje

saber quién va a leer el relato, es decir, si se lee un texto acorde a la edad e intereses y, si es un lector asiduo desde niño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historieta y su voz narrativa

Adultos, niños, adolescentes, entre otros. ¿Cuál es el subgénero que utilizarás?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema de mi historieta

Estos temas, si se valoran, son para jóvenes y más, pero no para niños, ya que esta novela se trata de una familia que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos dibujando

La historieta puede servir como un recurso didáctico, se puede hacer una historieta que ayude a los niños a lavarse los dientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trazando personalidades

Los diálogos serán un instrumento para visualizar la forma de hablar, pues es un elemento de su identidad, si habla como niño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una imagen, una viñeta

En este caso, en el cuento “Hansel y Gretel” de los hermanos Grimm, se puede ver cómo los niños llegan a la casa de la bruja

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un mundo de perspectivas

lo que podría sentir el niño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo a explorar resúmenes

El niño no regresa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los acrósticos y sus características

rudo No sin arte grabó, maravilloso, De su mano, su nombre prodigioso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sonido de la campaña

Las voces que escuchaste en la campaña pública cambian de acuerdo con el estado de ánimo de los niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras, mensajes y campañas oficiales

La enumeración está en esos cuatro elementos que deben adquirir las niñas y niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La mirada del lenguaje oculto

Las imágenes de los niños refuerzan el mensaje de la campaña.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mensajes en campañas oficiales

, ¿es para niños, para jóvenes, para mujeres, para adultos mayores, o para quién?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

Martínez, Ana Lucía ¿Cómo explicar el descubrimiento de América a los niños?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿qué lenguaje es ése?

En este caso la muerte de la niña de Guatemala.

Ver contenido